Detail knihy
LDR -----nam 22----- 450-
001 KN3208000000102943
003
005 20190311034932.0
008 190301s2018 xr |||||||||||||||||czeed
020 ## $a978-80-7496-387-2 $q(brožováno ) :$c425.00 Kč
040 ## $erda
080 ## $a37 $2MRF-sel
100 1# $aČapek, Robert $d1967- $7jn20020721213 $4aut
245 10 $aLíný učitel :$bcesta pedagogického hrdiny /$cRobert Čapek
250 ## $a1. vydání
264 #1 $aPraha :$bRaabe ,$c[2018 ]
264 #4 $cC2018
300 ## $a175 stran ;$c21 cm
336 ## $*text
337 ## $*bez média
338 ## $*svazek
490 1# $aDobrá škola
504 ## $aObsahuje bnibliografii
520 2# $aUčitel, který se rozhodl učit moderně, se vlastně vydává na cestu pedagogického hrdiny. Na jeho cestě jej mohou potkat mnohá protivenství. Zatímco předchozí publikace Líný učitel: jak učit dobře a efektivně ukázala, jak realizovat podporující a klimatické vyučování v praxi, tato kniha nejen ukáže další příklady práce ve třídě, ale nabízí i pohled na školu a naše školství, který učiteli pomůže najít svou vlastní filozofii. Být dobrým učitelem znamená najít si svou cestu. Není vůbec lehké po ní kráčet. Ale učitel by ji měl absolvovat! Ne proto, aby zachránil svět jako jiní hrdinové, ale aby udělal to nejlepší, co umí, pro své žáky.
653 ## $avýchova $avzdělávání $aučitelé $apedagogové $adovednosti $avyučovací $ametody $apříručky
830 #0 $aDobrá škola
910 ## $aOLG502
001 KN3208000000102943
003
005 20190311034932.0
008 190301s2018 xr |||||||||||||||||czeed
020 ## $a978-80-7496-387-2 $q(brožováno ) :$c425.00 Kč
040 ## $erda
080 ## $a37 $2MRF-sel
100 1# $aČapek, Robert $d1967- $7jn20020721213 $4aut
245 10 $aLíný učitel :$bcesta pedagogického hrdiny /$cRobert Čapek
250 ## $a1. vydání
264 #1 $aPraha :$bRaabe ,$c[2018 ]
264 #4 $cC2018
300 ## $a175 stran ;$c21 cm
336 ## $*text
337 ## $*bez média
338 ## $*svazek
490 1# $aDobrá škola
504 ## $aObsahuje bnibliografii
520 2# $aUčitel, který se rozhodl učit moderně, se vlastně vydává na cestu pedagogického hrdiny. Na jeho cestě jej mohou potkat mnohá protivenství. Zatímco předchozí publikace Líný učitel: jak učit dobře a efektivně ukázala, jak realizovat podporující a klimatické vyučování v praxi, tato kniha nejen ukáže další příklady práce ve třídě, ale nabízí i pohled na školu a naše školství, který učiteli pomůže najít svou vlastní filozofii. Být dobrým učitelem znamená najít si svou cestu. Není vůbec lehké po ní kráčet. Ale učitel by ji měl absolvovat! Ne proto, aby zachránil svět jako jiní hrdinové, ale aby udělal to nejlepší, co umí, pro své žáky.
653 ## $avýchova $avzdělávání $aučitelé $apedagogové $adovednosti $avyučovací $ametody $apříručky
830 #0 $aDobrá škola
910 ## $aOLG502
Diskusia
Pridať príspevok
Čitateľ nie je prihlásený