Detail of book
Tabelle von Inhalten
LDR -----nam 22----- 450-
001 KN3208000000046134
003
005 20150524103846.0
008 101115s2009 xr |||||||||||||||||cze d
020 ## $a978-80-7367-514-1 :$c265.00 Kč
040 ## $aOLG502$bcze
080 ## $a37 $2MRF-sel
100 1# $aZelinková, Olga $4aut
245 10 $aPoruchy učení :$bdyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD : [specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností] /$cOlga Zelinková
250 ## $a11. vyd.
260 ## $aPraha :$bPortál ,$c2009
300 ## $a263 s. : il.
500 ## $aDalší názvová informace z obálky
504 ## $aObsahuje bibliografii
520 2# $aSpecifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností. Zcela přepracované a rozšířené vydání. Komplexní pohled především na praxi, ale i nezbytnou teorii nabízí tato kniha, o jejíž úspěšnosti svědčí to, že toto vydání je celkově již desáté. Vývoj v této oblasti u nás i v zahraničí je velmi rychlý jak v důsledku rostoucího napojení ČR na zahraniční organizace, tak vlivem aktivit MŠMT ČR (nové metodické pokyny, pokyny k integraci). Proto autorka celou knihu důkladně přepracovala a doplnila o nové informace a zkušenosti týkající se základních tematických okruhů (terminologie, příčiny a projevy poruch učení, diagnostika a reedukace jednotlivých typů poruch). Nově zahrnula témata, jež jsou zvláště aktuální (žáci s poruchami učení na vyšších stupních školy, výuka cizích jazyků apod.).
653 ## $aporuchy $aučení $ačtení $apsaní $adyslexie $adysgrafie $adysortografie $adyskalkulie $adyspraxie $ažáci $ahodnocení $aterminologie $adiagnostika $areedukace $aspeciální $apedagogika
910 ## $aOLG502
X00 ## $oNAWEB\9788073675141.jpg
001 KN3208000000046134
003
005 20150524103846.0
008 101115s2009 xr |||||||||||||||||cze d
020 ## $a978-80-7367-514-1 :$c265.00 Kč
040 ## $aOLG502$bcze
080 ## $a37 $2MRF-sel
100 1# $aZelinková, Olga $4aut
245 10 $aPoruchy učení :$bdyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD : [specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností] /$cOlga Zelinková
250 ## $a11. vyd.
260 ## $aPraha :$bPortál ,$c2009
300 ## $a263 s. : il.
500 ## $aDalší názvová informace z obálky
504 ## $aObsahuje bibliografii
520 2# $aSpecifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností. Zcela přepracované a rozšířené vydání. Komplexní pohled především na praxi, ale i nezbytnou teorii nabízí tato kniha, o jejíž úspěšnosti svědčí to, že toto vydání je celkově již desáté. Vývoj v této oblasti u nás i v zahraničí je velmi rychlý jak v důsledku rostoucího napojení ČR na zahraniční organizace, tak vlivem aktivit MŠMT ČR (nové metodické pokyny, pokyny k integraci). Proto autorka celou knihu důkladně přepracovala a doplnila o nové informace a zkušenosti týkající se základních tematických okruhů (terminologie, příčiny a projevy poruch učení, diagnostika a reedukace jednotlivých typů poruch). Nově zahrnula témata, jež jsou zvláště aktuální (žáci s poruchami učení na vyšších stupních školy, výuka cizích jazyků apod.).
653 ## $aporuchy $aučení $ačtení $apsaní $adyslexie $adysgrafie $adysortografie $adyskalkulie $adyspraxie $ažáci $ahodnocení $aterminologie $adiagnostika $areedukace $aspeciální $apedagogika
910 ## $aOLG502
X00 ## $oNAWEB\9788073675141.jpg
Diskussion
den Beitrag zugeben
der Leser ist nicht angemeldet