Detail knihy
LDR -----nam 22----- 450-
001 KN3208000000056762
003
005 20150524110422.0
008 141023s2014 xr |||||||||||||||||cze d
020 ## $a978-80-266-0555-3 $q(brož. ) :$c139.00 Kč
040 ## $aOLG502$bcze
080 ## $a37 $2MRF-sel
100 1# $aBednářová, Jiřina $d1963- $4aut
245 10 $aRozvoj zrakového vnímání pro děti od 4 do 6 let.$n2. díl ,$pJak krtek Barbora našel cestu domů /$cJiřina Bednářová ; [ilustrace Richard Šmarda]
246 13 $aJak krtek Barbora našel cestu domů
250 ## $a2. vyd.
260 ## $aV Brně :$bEdika ,$c2014
300 ## $a64 s. :$bbarev. il. ;$c30 cm
490 1# $aDětská naučná edice - předškoláci
520 2# $aPublikace je určena předškolním dětem k rozvoji zrakového vnímání a prevenci potíží ve čtení a psaní plynoucích z nedostatečné zrakové percepce. Knížka se věnuje rozlišení a pojmenování barev, odlišení tvarů prvků. V knize jsou zahrnuta cvičení z oblasti zrakové diferenciace, zrakové analýzy a syntézy, zrakové paměti, rozlišení figury a pozadí, rovněž také cvičení k rozvoji očních pohybů. Stejně jako v prvním díle jsou úkoly zaměřeny na všechny oblasti zrakového vnímání. Jsou však obtížnější, je potřeba rozlišit jemnější rozdíly, drobné detaily.
653 ## $aděti
653 ## $apředškoláci $avýchova $avnímání $azrakové vnímání $azrak
700 1# $aŠmarda, Richard $d1950- $7xx0004703 $4ill
830 #0 $aDětská naučná edice
910 ## $aOLG502
001 KN3208000000056762
003
005 20150524110422.0
008 141023s2014 xr |||||||||||||||||cze d
020 ## $a978-80-266-0555-3 $q(brož. ) :$c139.00 Kč
040 ## $aOLG502$bcze
080 ## $a37 $2MRF-sel
100 1# $aBednářová, Jiřina $d1963- $4aut
245 10 $aRozvoj zrakového vnímání pro děti od 4 do 6 let.$n2. díl ,$pJak krtek Barbora našel cestu domů /$cJiřina Bednářová ; [ilustrace Richard Šmarda]
246 13 $aJak krtek Barbora našel cestu domů
250 ## $a2. vyd.
260 ## $aV Brně :$bEdika ,$c2014
300 ## $a64 s. :$bbarev. il. ;$c30 cm
490 1# $aDětská naučná edice - předškoláci
520 2# $aPublikace je určena předškolním dětem k rozvoji zrakového vnímání a prevenci potíží ve čtení a psaní plynoucích z nedostatečné zrakové percepce. Knížka se věnuje rozlišení a pojmenování barev, odlišení tvarů prvků. V knize jsou zahrnuta cvičení z oblasti zrakové diferenciace, zrakové analýzy a syntézy, zrakové paměti, rozlišení figury a pozadí, rovněž také cvičení k rozvoji očních pohybů. Stejně jako v prvním díle jsou úkoly zaměřeny na všechny oblasti zrakového vnímání. Jsou však obtížnější, je potřeba rozlišit jemnější rozdíly, drobné detaily.
653 ## $aděti
653 ## $apředškoláci $avýchova $avnímání $azrakové vnímání $azrak
700 1# $aŠmarda, Richard $d1950- $7xx0004703 $4ill
830 #0 $aDětská naučná edice
910 ## $aOLG502
Diskuse
Přidat příspěvek
Čtenář není přihlášen